Feedback zum Interviewleitfaden

Ich gebe Ihnen zuerst ein allgemeines Feedback und werde danach auf die einzelnen Abschnitte eingehen.

Allgemeines

• Die Aufteilung des Leitfadens in die sieben Themenbereiche finde ich sehr gut.
• Gestalten Sie Ihren Leitfaden übersichtlicher. Inhaltlich ist er schon sehr gut, aber Sie könnten Schwierigkeiten bekommen, wenn Sie während des Interviews die Stelle verlieren, an der Sie sich gerade befinden. Schreiben Sie zu jedem Punkt die Einleitung, dann etwas abgesetzt die Frage(n). Notieren Sie zu den Fragen (vielleicht in einer anderen Farbe) die Handlungen, die Sie durchführen wollen (Video oder Screenshot zeigen). Danach lassen Sie Platz für Notizen. Dann formulieren Sie die nächste Frage und so weiter.
• Formulieren Sie zu Ihren Fragen mögliche Nachfragen. Machen Sie sich dafür Gedanken, wie die Antworten der Studierenden lauten könnten.
• Überlegen Sie sich, ob Sie immer beide Studierenden gleichzeitig ansprechen möchten ("euch", "ihr") oder lieber einzeln ("du", "dir").
• Planen Sie demographische Daten der Studierenden zu erheben? Wenn ja, welche, in welcher Form und zu welchem Zeitpunkt des Interviews?
• Da Sie sehr viele verschiedene Materialien für Ihr Interview benötigen, würde ich Ihnen dringend raten das Interview zu proben und besonders darauf zu achten, die Screenshots und Videos zu den unterschiedlichen Themen griffbereit zu haben.

1. Einleitende Fragen zur Auflockerung

• Welche Fragen möchten Sie hier stellen?
• Anbieten würde sich hier eine Einstiegsfrage zum Thema "Personalisierung" zu der die Studierenden frei ein bisschen erzählen könnten. Zum Beispiel könnten Sie fragen, wie die Studierenden E-Learning für ihr Studium nutzen.

2. Hinführung zum Thema

• Die Hinführung finde ich gut. Sie sollten die Grafiken und Screenshots, die Sie zeigen möchten durchnummerieren und in der richtigen Reihenfolge parat haben, so dass Sie nicht lange suchen müssen.

3. Wissensstand

• Die Beschreibung des Themas finde ich sehr gut, das hilft den Studierenden, die Thematik zu verstehen.
• Sie sollten sich für die erste Frage ("Unter welchen Bedingungen könntest du dir vorstellen...") mögliche Nachfragen vorformulieren, die Sie eventuell stellen könnten. Z. B. könnten Sie fragen,  welche Art von Hilfe die Studierenden sich wünschen würden, wenn Sie im Stoff länger brauchen oder wenn Sie schneller fertig sind als geplant.
• Die Idee mit den beiden Videos finde ich sehr gut.
• Stellen Sie sicher, dass Sie die Videos auch zeigen können, falls Sie aus irgendwelchen Gründen kein Internet zur Verfügung haben.
• Auch bei den Fragen zu den Videos sollten Sie sich mögliche Nachfragen vorformulieren. Sie könnten fragen, welches der beiden PlugIns die Studierenden besser finden. Sie könnten fragen, ob die Studierenden eines der PlugIns schon verwenden. Sie könnten die beiden PlugIns auch vergleichen lassen.

4. Organisation

• Auch hier finde ich die Hinführung gut.
• Machen Sie aus der Doppelfrage lieber zwei Fragen, dann bekommen Sie gezieltere Antworten.
• Welches PlugIn möchten Sie in welcher Form vorstellen? Screenshot, live?
• Ich würde die Frage "Wie bereitest du dich auf die Klausuren- und Hausarbeiten-Zeit vor?" der Frage "Hilft es dir dich anhand ..." voranstellen, da die zweite Frage die erste konkretisiert.

5. Sprache, Darstellung, Visualisierung

• Die Fragen sind gut.
• Wieso haben Sie hier keine Hinführung zum Thema?
• Möchten Sie hier keine Screenshots zeigen?

6. Kommunikation

• Mögliche Zusatzfrage: "Gibt es einen anderen Kommunikationsweg, den Du bevorzugst?"

7. Lerntypen

• Eine etwas ausführlichere Einführung in das Thema "Lerntypen" könnte den Studierenden helfen, die Fragen besser zu beantworten.
• Wie wollen Sie die PlugIns vorstellen? Live oder als Screenshot?
• Die Idee der Diskussion über die PlugIns finde ich sehr gut. Könnte Sie sich das auch bei den anderen PlugIns vorstellen?/Würden Sie das auch bei den anderen PlugIns umsetzen wollen?